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來自西安的陪讀媽媽丹丹在社交媒體上講Audi零件述了兒子在范家小學上五年級時的一堂作文課：寫一份環保倡議書，寫好后讀給當地村平易近聽，村平易近評價后，再由老師打分。完成這篇作Porsche零件文，兒子學習了環保知識，鍛煉了表達才能，寫并不被強調，但兒子卻寫福斯零件得比以往都要好。
把孩子送到范家小學的家長，看中這樣的教導理念——讓孩子在寬松、快樂的環境中成長，有摸索的熱情，有自我學習的才能，考試分藍寶堅尼零件數只是周全發展的一部門。
這所位于四川省廣元市寶輪鎮范家村的鄉村小學，群山環抱，把喧囂與繁華隔得很遠。今朝，范家小學有70多名學生，年夜部門是北德系車材料京、上海台北汽車零件、西安、石家莊等年夜城市的孩子。新學期開學又有20名外埠孩子轉來，此中一年級招收了7人，只要2名是本村的。
陪讀家長們曾組織了一次“云探校”網絡直播，講述了“那些轉來孩子的故事”：厭學、抑郁，他們沒有辦法，把孩子奧迪零件送到范家小學，結果驚訝于孩子的變化。
本年8月，范家小學獲得了四川省教導發展改造優秀結果一等獎。校長張平原為此深受鼓舞，他說，這是范家小學教導形式十年的摸索獲得了確定。
把厭學的孩子送過來
9月1日開學的第一課，老師把孩子們帶到操場上圍成一圈，做需求相互共同的游戲，然后讓他們在便簽紙上寫下本身的心愿，分別貼在墻上。
何元元一向站在操場邊，仔細觀察兒子在新環境里的適應過程。
開學前兩天，何元元和丈夫把讀二年級的兒子從石家莊送到范家小學。他們在學校旁的一戶農家以5500元一年的價格租下屋子。丈夫歸去下班了，何元元母子倆留在這里。
孩子此前出現厭學癥狀，不愿往原來的學校，何元元不得不每禮拜給孩子請一天假“緩一下”……她擔心繼續下往會影響孩子的身心安康。
“原來的學校老師請求比較嚴格，兒子又比較內向和敏感。”何元元說，老師請求上課坐著不動，他會一向坐著不動，看起來很乖，但心里很緊張。孩保時捷零件子回家說懼怕老師，老師批評其他同學，也給他帶來壓力。
何元元經常在網上摸索教導問題，她從一名四川網友那里清楚到范汽車零件貿易商家小學。“來之前跟校長聯系了，感覺他說話很實在。”她擔心兒子跟不上學習進度，問校長要不要給孩子預習一下課本。校長跟她賓士零件說：“不消，不消，沒有需要。”
陪讀媽媽丹丹把兒子和女兒都從西安帶到了范家小學。2023年10月，兩個孩子已經在家休學了半年。丹丹做過10多年廣播電臺掌管人，丈夫是一名中醫，他們怎么也沒想到，兩個孩子會同時“懼怕上學”。
當時，夫妻倆一向在為孩子找學校，還專門往貴州一所倡導特點教導的學校咨詢。后來汽車零件進口商，他們在網上看到范家小學，獲得校長的答復后，第二天就整理行李趕過來。
在西安時，丹丹意識到情況不對，是兒子開始頻繁提出不想上學。而女兒也在這一時期不愿往學校，“女兒內向、膽小，很汽車材料報價規矩，很聽話的。”
剛到范家小學時，兒子讀五年級，女兒讀二年級。丹丹曾經的希冀是，孩子能正常上學就好了。但讓她驚喜的是，兒子的成績不斷進步，剛進校時只考20多分，到本年小學畢業，已經可以考90多分。底本內向的女兒，在范家小學讀了一學期后，居然主動往競聘班長，并且勝利當上了班長。
丹丹記得，當女兒回來跟她說競聘下班長時，本身眼淚一會兒就出來了。
“這不是冒險”
吳偉半年前把兒子送到范家小學，他在河北一所高校任教，上完年夜學的課，又在范家小學“爭取”到了代課老師的任務。他教孩子們美術，上崗前找了北京培訓機構的昂貴課件，要把最好的美術課帶給孩子們。
但很快，他就被這里的孩子上了一課。
一個女孩在美術課上找來一片葉子，然后在葉子上涂顏色。她的作品，是一朵云。當孩子把作業交給吳偉的時候，眼里充滿自負，她甚至汽車冷氣芯已經瞄上展現墻的一處地位，認為本身的畫應該上墻貼在那里。吳偉驚訝于這件作品，它充滿了想象力。
美術課變得有些混亂，孩子們下課后總會跑來練習書法、畫畫。更多時候，吳偉變成了一個被孩子引領的旁觀者。他有些擔心“搞亂了課堂”，無法向校長交接。但校長跟他說，在這里，允許課堂出現混亂。
吳偉最後留意到范家小學，是在羅振宇2018年的跨年演講Skoda零件里。他后來到范家小學考核過兩次，最終決定把孩子送到這里，是因為發現兒子在原來的學校過得不開心。
吳偉說，兒子在這里變得開朗和自負。他懂得以前學校的治理方法，上千人的“年夜學校”要規范次序，就必須制訂細致、嚴格的規矩。但這樣的結果，會讓一些孩子覺得壓抑，缺乏個性和活氣。
張平原熟習吳汽車零件偉的兒子，這個讀五年級的孩子有時候會到他的辦公室里來“談點本身的設法”。為即將建築的新校舍提出“設計構“非常嚴重。”藍玉華點了點頭。想”，以及討論若何晉陞本身乒乓球的程度水箱水。
來自成都的周師長教師把孩子送到這里讀一年級，他在孩子還沒上幼兒園時就開始留意到范家小學，并長期關注一名上海家長在自媒體更換新的資料的“陪讀日記”。過往幾年，周師長教師和老婆一向在“擺佈拉扯”，畢竟要不要把兒子送到范家小學來？
周師長教師誕生農村，考進年夜學，然后一個步驟一個步驟在城市打拼。他清楚記得本身童年里的快樂，在郊野奔馳，往河里捉魚，迎著風長年夜。他覺得這份快樂在人生中極為寶貴，可以塑造樂觀、堅韌的性情。
“這不是冒險。”周師長教師告訴記者，他的年夜兒子從小在成都讀書，現在已在成都一所重點中學汽車零件報價讀高中，成績優異。現在把小兒子送到鄉村小學，是盼望小兒子有一個完整分歧的成長生態。
教導回到初始目標
張平原在鄉村小學教書已經36年，2014年到范家小學任校長。來范家小學之前，他短暫“進城”干了一段時間，被抽調到廣元市利州區教導局，參與到生本教導改造工程的設計與推進任務。
范家小學的改造，恰是源于他所推進的生本教導理念。
汶川地動后，剛搞完災后重建的村莊修得很美麗，但村平易近都出往打工了，村里除了孩子，只要白叟。2014年的范家小學，只要40多名學生。
針對學校年夜部門都是留守兒童的情況，汽車機油芯張平原起首提出了“班家文明”。把一個班級建設成大家庭，學生能感覺到老師是友愛的，有了冤枉、困難，能獲得及時的回應和幫助，讓學校成為學生的第二個家。
因為班上人少，張平原又把每間教室分紅閱讀區、信息處理區、獨立輔導區等。他讓老師更近地與學生說話，以拉近老師和學生的距離。每間教室還擺上一張沙發，為的是讓教室有些柔軟的東西。汽車材料
寢室里也進行了便捷、舒適化的改革，讓老師和學生挨著住，便利學生早晨能夠敏捷找到老師。食堂里，張平原改失落以前學生吃年夜鍋菜、老師分開吃的傳統，他讓老師和學生同桌同餐……
課堂的改造從“搬桌子”開始，一切課桌椅子擺成一圈，圍著坐。此后，張平原又提出，課堂要與游戲、生產勞動和生涯實踐相結合。學校研發的第一個課程叫“家鄉的野菜”，后來發展到每周兩節“鄉土課程”，他讓孩子們走進郊野，往探尋，往勞動，往感知年夜天然。
從2015年開始，范家小學對學生的評價體系做了改造。考試只是學生評價的此中一面。學校提出了“八美少年評價表”，閱讀、勞動、性情、習慣、品性都納進進往。學生可以根據本身的情況自定成長目標，再和老師、家長一路制訂成長規劃。老師會和學斯柯達零件生按期交通目標的實現情況，讓學生不往與同學比，只跟本身比。
“孩子發VW零件育開蒙有遲早，性情有差異，固定的評價標準并不適用。”汽車空氣芯張平原說，在范家小學，學生的考試成績和老師的績效是脫鉤的。
2018年，有名經濟學家何帆來到范家小學調查后，把這所鄉村小學的教導形式寫進他的著作《變量》中，稱其為“中國教導理念最先進的學校”。源于何帆的著作《變量》、羅振宇2018年的跨年演講，范油氣分離器改良版家小學一會兒“出圈”。
羅振宇在跨年演講中評價：“一切最先鋒的教導理念，在這所山區小學都能看到，教導回到了初始目標，育人。”
教導的“道”與“術”
孩子們在操場上做游戲的水箱精時候，張平原站在操場邊的樹蔭下默默看著。他已經在這所鄉村小學做了11年校長，操場邊挺立的年夜樹，當年只是不到一人高的小樹苗。
剛到學校的那個寒假，張平原往家訪，有個開學將上五年級的孩子，爺爺躺在床上說，娃兒下半年就不在范家小學讀了，要把他送往城里讀。那時候，村平易近凡是有點辦法的，都不愿把孩子送到范家小學。
利州區教導局一位領導曾評價，張平原這個人有點軸，認定了的事就必定要往做。但恰是這種性情，他在范家小學干成了。
本年8月，范家小學獲得了四川省教導發展改造優秀結果一等獎德系車零件。作為一個鄉村小學，這樣台北汽車材料的Bentley零件結果難能可貴，張平原深受鼓舞。他說，這是學校探索出來的教導形式獲得的最年夜確定，為未來的發展增加了信念。
張平原流露，范家小學已經在學校旁邊新征了7畝地，預計本年9月就動工建築新校舍。擴年夜規模，增設初中教導，是這個學校的未來規劃。
良多外埠家長盼望范家小學盡快開設初中。丹丹告訴紅星新聞，兒子本年小學畢業，今朝已回到西是找對了人。安上初一。開學前送妹妹到學校，兒子必定要跟著過來，說“舍不得這里”。
四川遂寧的熊妹玲是第一個把孩子送到范家小學的外埠家長。此前在城里就讀的兒子成績欠好，不喜歡上課，讓她倍感焦慮。2019年頭，她把兒子帶個四歲，一個剛滿一歲。他兒媳婦也挺能幹的，聽說現在帶兩個娃去附近餐廳的廚房每天做點家務，換取母子的衣食。”彩修過來了解一下狀況，結果Benz零件兒子來了就不走了賓利零件。
現在兒子已經回到遂寧讀初二，她并不擔心孩子在通俗學校不適應：“在范家小學長年夜的孩子內心很無力量，面對高壓環境時會表現得更抗壓，更有耐力，也許他們成績紛歧定是最好的，可是很陽光自負，各方面都還不錯。”
張平原也表現，本身跟蹤清楚過學校畢業的孩子，“在輕松、快樂中成長的孩子，往往更有韌性。”他就任校長以來，已有多名范家小學的學生考上年夜學，有一個孩子還考上了重點年夜學。
比來兩年，張平原經常往主要的教導論壇和重點師BMW零件范院校講授本身的經驗，他盼望把這些教導理念傳播更廣。
“范家小學的教導理念，其實早就寫在了國家的教導年夜綱里。”張平被告訴記者，范家小學的改造并不精深，就是有情面味，有責任心。當下的教導“內卷”，是一些學校和家長在“術”尋求上，與“道”出現了誤差。
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